El Banco de España ha dado por finalizada este este miércoles la recesión mas prolongada de la democracia. "Las estimaciones realizadas a partir de la información coyuntural disponible, apuntan a que, en el período de julio-septiembre, el PIB pasó a crecer un 0,1%, en tasa intertrimestral, tras nueve trimestres consecutivos de descensos", explica el supervisor del sector financiero en su último boletín económico. (Mas información,aquí ).
Corea del Sur, un país pequeño, con recursos naturales limitados y devastado por la guerra a principios de los 50, es hoy una potencia económica mundial.
¿Su estrategia? Implementar políticas educativas a largo plazo y utilizar la tecnología, para que todos tengan acceso a la educación y para que las habilidades de los jóvenes estén adaptadas al mercado laboral.
La filosofía que condujo a Corea del Sur hacia el éxito, fue el reconocimiento de la educación como una oportunidad para impulsar su economía, por lo que su desarrollo está interrelacionado con la importancia que da el país a su educación. Las familias dan gran importancia a la educación de los hijos y no dudan en invertir el dinero que haga falta para que consigan llegar a la Universidad (El 90 % de ellas recurren a academias privadas para sus hijos). La educación es sinónimo de éxito y desde el Gobierno se cuida mucho la enseñanza superior. La inversión política en esta área ha sido considerable, el gobierno de Corea del Sur gasta casi la mitad que el de Estados Unidos en los alumnos de la educación primaria, pero ha logrado resultados muchísimos más altos.
El sistema de educación básica surcoreana es considerado entre los mejores del mundo. En 1945 tras ser liberada de la dominación japonesa, Corea del Sur era un país mayoritariamente de campesinos analfabetos o semianalfabetos. Sólo el 22 % de los adultos sabía leer. En 2011 encabezaba PISA por delante de Finlandia. En este estudio, sus alumnos se colocaron en primer lugar en matemáticas y lectura, y en tercer lugar en ciencias
Un 95% de los estudiantes surcoreanos se gradúa de secundaria y más del 70% continúa en instituciones de educación superior. Además, cerca de 3 millones de jóvenes de todo el país estudian voluntariamente en casa a través de Internet gracias al Sistema ”Cyberhome”, lo que mejora la calidad de la educación pública y reduce la desigualdad entre regiones y clases sociales.
La educación en Corea no está estructurada de manera muy diferente a como lo están en otros países. Existen varios niveles:
-Elementary School (Escuela elemental): Es obligatoria. Se comienza a los 7 años tras varios años de permanencia opcional en la guardería. La duración de esta etapa es de seis años, concluye a los 12 años.
-Middle School (Escuela primaria): El paso de la escuela elemental a la primaria exige un examen de acceso. La realización de este examen depende del lugar de residencia del alumno. Este tipo de educación es gratuita y comprende la edad de los 13 a los 15 años. La educación primaria se estructura en nueve temas; educación moral, lenguaje coreano, estudios sociales, matemáticas, ciencia, educación física, música, artes finos y artes prácticos.
-High School: Comprende el periodo de los 16 años a los 18. Son tres años y existen varias ramas de estudio diferentes: la orientada al ámbito de los negocios y la orientada a las áreas de lenguas extranjeras, educación física y ciencias.
-Junior College: En este periodo educativo predominan sobre todo los centros privados. Suelen ser 2 o 3 años de estudio especializado en materias como la agricultura, la pesca, la enfermería, ciencias de la salud, relaciones sociales, educación física. Acabados los estudios hay un periodo de prácticas que proporciona conocimientos técnicos y prácticos.
-University: Corea tiene 200 universidades aproximadamente, la gran mayoría privadas, que ofrecen una variada oferta educativa. La mayoría de las universidades imparten 24 temas cada semestre y al finalizar el curso suponen un mínimo de 140. Cada centro tiene un mínimo de temas para obtener el título.
- Postgrado: Después de obtener el título universitario puedes continuar la enseñanza superior con MA Degree, el equivalente al máster y luego continuar con el Ph Degree, doctorado. Para obtener un máster es necesario de 2 a 3 años, y para un doctorado de 2 a 4 años.
Al ser la educación una prioridad en la agenda política y un pilar clave de la economía surcoreana, la docencia es una carrera profesionalizada, respetada y bien remunerada. Los profesores reciben capacitación tecnológica y gozan de un alto salario inicial que aumenta con el tiempo, ¿el resultado? una profesión culturalmente muy valorada, un aparato educativo que funciona a largo plazo y un sistema que sostiene la economía.
Pero, el sistema educativo surcoreano tiene una cara oscura. Las grandes expectativas que se ponen en los alumnos, el alto grado de exigencia, el sobreesfuerzo por aprender, sumado al gran número de estudiantes en el sistema educativo y su filosofía competitiva, forman un combinado de estrés para los jóvenes surcoreanos que no todos resisten. Corea del Sur lidera la tasa de suicidios entre menores de 24 años. Consciente de este problema, el Gobierno surcoreano ha tomado medidas, como una nueva ley de prevención de suicidios, el establecimiento de una red nacional de centros de prevención del suicidio o la instalación de teléfonos de emergencia en los puentes.
También se ha intentado frenar el gasto en enseñanza extraescolar, para aliviar a las familias de esta sobrecarga financiera, reformando el sistema de ingreso en los colegios secundarios y en las universidades de forma que se tengan en cuenta las habilidades y personalidad del alumno y no solo sus calificaciones.
El presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, ha
animado este miércoles a Japón a invertir en España porque, según ha
dicho, la "percepción sombría" que había sobre la economía española
"ya es historia" y las reformas acometidas empiezan a dar
"frutos".
En esta primera entrada me gustaría centrarme en la economía de Corea del Sur, un país asiático que ha conseguido un rápido crecimiento económico, tras haber salido de una guerra que lo dejó en unas condiciones devastadoras. A mediados del siglo pasado era uno de los países más pobres del mundo, ya que las estrategias económicas desde 1900 hasta 1945 se caracterizaron por la exportación de productos primarios, como materiales crudos o alimentos, agricultura, artesanías y una fabricación limitada. Para entonces, con una baja población y 98.000 kilómetros cuadrados de superficie, Corea poseía una pequeña base industrial.
Consecuencia de conflictos internos entre los dos líderes del país por apoyar el capitalismo y el comunismo surgió la guerra de Corea en 1950. Al término de la guerra en 1953, las consecuencias fueron evidentes, la península terminó dividida en dos países que se mostraban hundidos en la pobreza. Corea del Sur perdió acceso a la mayoría de los recursos naturales que se encontraban en el norte de la península. Incluso para 1960, cuando Corea comenzó su impulso de desarrollo económico, mantenía un PNB de apenas $800 dólares.
Esta situación cambia en la década de 1970, cuando el presidente (dictador) Park Chung-hee, desarrolló un modelo económico basado en la industrialización y la potenciación de creación de empresas y conglomerados de empresas denominado Chaebol, que comenzaron a tener una importancia tan grande en la economía del país que terminó asentándose la economía de Corea del Sur en estos conglomerados, en los cuales había también una inyección importante de capital por parte de Estados Unidos.
La economía surcoreana empezó a crecer de forma imparable hasta nuestros días. Algunos de esos conglomerados denominados Chaebol, siguen existiendo hoy o al menos quedan restos de ellos, estos incluyen las multinacionales como Samsung, LG y Hyundai-Kia,con grandes beneficios económicos y principalmente responsables del crecimiento del PIB y demás aspectos de la economía surcoreana.
En la década de 1960 muchos de los países menos desarrollados y Corea del Sur se encontraban en el mismo nivel en términos del ingreso nacional. Sin embargo, Corea del Sur y la mayoría de estos países han mostrado desde entonces diferentes caminos de crecimiento. En la actualidad parece haber un consenso general por cuanto un mal gobierno funciona como un serio obstáculo para el crecimiento económico. Por lo tanto, repensar la experiencia de Corea desde la perspectiva de la corrupción y el desarrollo podría ser útil para los países menos desarrollados. Corea fue altamente corrupto y políticamente no democrática durante la mayor parte de su proceso de desarrollo temprano. Sin embargo, había un sistema de partidos plural, algo que permitió una cierta competencia por el poder, y la competencia se convirtió en un factor continente de la corrupción. Por otra parte, muchos de los países menos desarrollados han mantenido un sistema de partido único.
La libertad de expresión y de prensa, aunque muy reprimida, una burocracia relativamente fuerte y autónoma, y la educación universal, también contribuyeron a la lucha contra la corrupción. Por lo tanto, Corea del Sur podía lograr mejores resultados económicos porque la corrupción estaba contenida, especialmente en el nivel superior, debido a la democracia que si bien era limitado, era menos limitado que en la mayoría de los países menos desarrollados. Además, los cambios democráticos del gobierno ayudaron a disminuir los regímenes de corrupción de los gobernantes o sus principales colaboradores. Así, la experiencia de Corea del Sur implica que la libertad política y un sistema transparente de reclutamiento que asegure una burocracia autónoma y competente podría ayudar a los países menos desarrollados para aprovechar su potencial.
La verdadera enseñanza de los logros coreanos no es la función del gobierno en el desarrollo económico, sino del hecho de que fue capaz de construir la capacidad de las empresas y con ello, un crecimiento sostenido durante varias décadas. La historia del éxito ha atraído mucho interés por parte de los países menos desarrollados, pero pocos canales para aprender sobre la experiencia de desarrollo económico de Corea se han ofrecido de manera sistemática y efectiva por el gobierno coreano y las instituciones. La posibilidad de transferir la experiencia de Corea a otros países necesita un estudio más profundo y una atención especial de parte de las autoridades e instituciones coreanas.
Por último, termino concluyendo que cuando hablamos del desarrollo económico, social o cultural de Corea del Sur, no debemos olvidarnos de que este proceso no ha sido un hecho aislado en el continente asiático, ya que son conocidos como "Los Tigres de Asia" aquellos países que, recientemente, se han desarrollado vertiginosamente en campos como la industria, el comercio, la administración, etc. Estos países no solamente han demostrado un gran crecimiento en calidad y cantidad de sus productos a nivel nacional, sino que han alcanzado mercados libres a nivel del mundo entero. Sus productos, a precios bajos pero generalmente con una buena calidad se exportan a todos los continentes del orbe. Estos países son: Singapur, Hong Kong, Taiwán y Corea, entre los principales. Gracias a políticas económicas, administrativas y gubernamentales estos países han cambiado paradigmas mundiales, en razón de que han llegado a casi todos los confines del orbe con sus productos, basados en un proceso industrial a menor costo para el público y con calidad, dentro de un contexto de productividad.
